平日里一些零碎的时间也要利用好提高英语水平。我的同学们有很多都养成了午休前做一两篇阅读完型，跑操升旗甚至在食堂打饭的闲碎时间里背一两个单词的好习惯。大家可别小瞧这些零碎时间，利用好了可是一笔巨大的财富呢~ 至于课后常规的英语学习，我想说的是大家一定要主动。主动主动再主动!主动发现自己的弱项，比如科普性文章的阅读，说明性文章的完型等等，然后主动地着手去解决，主动去搜集一些有针对性的题目，通过大量练习来提高准确率并总结出一些自己的独特感悟。
写作也一样，老师抓得比较松那就自己主动多练，写完了主动找老师批，(一定要厚着脸皮一遍遍多去“烦"老师面批! 哪怕会面对比较严厉的指教也一定要坚持多往办公室跑，收获大大的!)批完了再做一些必要的修改和反思然后好好保留，考试前一起整理好再回顾一些经常出的问题和经典句型词组等等。 假期时间比较充裕，建议大家多看一些英文电影、美剧，听一些VOA、BBC原声等等，进一步培养浓厚的学习兴趣并提高语感、口语水平等等。
高中作文一般满分是60分，哪个分数段是属于高分了？
首先来看高考作文评分标准下面对高考作文评分等级标准做具体说明(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”.与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ???文句有表现力４．有创意:???见解新颖 ???材料新鲜 ???构思新巧 ???推理想象有独到之处???有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分.另外，在阅卷时阅卷老师往往会根据试题难度尤其是作文难度来确定基准分，标准难度作文基准分大致在42—43分，也就是说一般能扣住重点不离题不偏题，就能达到这个分数，而要是遇到有一定难度的作文，阅卷老师可能将作文基准分数提高到45分，也就是说45分成了合格分数，所以在不同情况下，作文分数档次是不一样的，不过笼统说来，50分以上的作文算得上优秀作文，阅卷老师一般在打50以上的分时也比较谨慎，会召集其他老师进行讨论、共评，一为避免错失佳作，二为避免分数畸高。
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